3º

Pearltrees

Feb 22nd

Esta herramienta WEB 2.0 tiene muchas posibilidades educativas ya que al mismo tiempo de ser visualmente muy atractiva su uso es fácil e intuitivo.

No voy a entrar en explicar cómo se usa porque para ello solo tienes que ver el canal YouTube de Pearltrees, así como en su web o realizando cualquier búsqueda en GOOGLE.

He hecho esta muestra para que la veáis.

Tras pinchar bolitas y pompas e ir viajando a lo largo y lo ancho de estos arbolitos expondré ideas para las didácticas con nuestros alumnos:

Podemos hacer un esquema conceptual que incluya enlaces de información relativas a un tema concreto.
Podemos usarla para enlazar perfiles y crear así grupos de trabajo.
Si en tu aula cada alumno tiene su propio BLOG o SITE puedes hacer un “Peral” que los agrupe a todos juntos.
Reune en un árbol todos tus espacios de la Nube, así te serán más accesibles.
Comparte y amplía tus Pearls con otros compañeros de intereses comunes.
Sirve para estructurar WEB según su contenido, interés, tema, relación con el usuario…
También nos puede servir de histórico para hacer una vista atrás y volver a aquellas páginas, documentos, videos… que hemos dejado en “pendientes”
Compartir cada perla que añadáis tanto en vuestro Facebook como en Twitter de forma automática.
Podemos crear una serie de perlas y dejar que nuestros alumnos las organicen como crean conveniente.

Para que su funcionalidad sea completa os podéis descargar esta extensión para firefox y para Chrome, con la cual desde vuestro mismo navegador podréis ver, añadir y modificar vuestros pearltrees. También podéis dejar comentarios o añadir otras perlas a las vuestras.

Si se os ocurren nuevas didácticas me gustaría que las comentárais.

Saludos

2º, 3º, Educadores, Padres, Secundaria

Las tablas de multiplicar

Jun 28th

Posted in Cálculo

Ayyyy, las tablas.

Lo siento niños hay que estudiarlas, pero para que empecemos con buen pie os daré algunos truquillos. ¡Sssssss! no se lo digáis a nadie:

La tabla del 2

Multiplicar cualquier número por dos es lo mismo que sumar dos veces ese número.

Además si os fijáis todos los resultados son números pares.

2×1= 2; 1+1= 2

2×2= 4; 2+2=4

2×3= 6; 3+3= 6

2×4=8; 4+4=8

2×5=10; 5+5=10

2×6=12; 6+6=12

2×7=14; 7+7=14

2×8=16; 8+8=16

2×9=18; 9+9=18

2×10=20; 10+10=20

Prueba tú ahora: tabla del dos

La tabla del 3

Para esta tabla no me sé aún ningún truco así que a aprenderla de memoria:

3×1= 3

3×2= 6

3×3=9

3×4=12

3×5=15

3×6=18

3×7=21

3×8=24

3×9=27

3×10=30

Prueba tú ahora: tabla del tres

La tabla del 4

Tampoco conozco un truco, pero te puedo decir que todos los resultados son números pares:

4×1=4

4×2=8

4×3=12

4×4=16

4×5=20

4×6=24

4×7=28

4×9=36

4×10=40

Prueba tú ahora: tabla del cuatro

La tabla del 5

El resultado de estas tablas siempre termina en 0 o en 5.

5×1=5

5×2=10

5×3=15

5×4=20

5×5=25

5×6=30

5×7=35

5×8=40

5×9=45

5×10=50

Prueba tú ahora: tabla del cinco

La tabla del 6

Todos los resultados son números pares.

Si multiplicamos un número par (2, 4, 6, 8 o 10) por 6 el resultado comienza siempre por un número más (1, 2, 3, 4…) y termina con ese mismo número con el que se ha multiplicado:

6×1=6

6x2=12

6×3=18

6x4=24

6×5=30

6x6=36

6×7=42

6x8=48

6×9=54

6×10=60

Prueba tú ahora: tabla del seis

La tabla del 7

En esta tabla tampoco sé trucos.

7×1=7

7×2=14

7×3=21

7×4=28

7×5=35

7×6=42

7×7=49

7×8=56

7×9=63

7×10=70

Prueba tú ahora: tabla del siete

La tabla del 8

Escribe una columna con estos números: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
Y otra columna con: 6, 4, 2, 0, 8, 6, 4, 2, 0. Si te has fijado estos son los números pares.
Ahora une las dos columnas y te resultarán los siguientes números:

8×1=8

8 x 2 = 1 6
8 x 3 = 2 4
8 x 4 = 3 2
8 x 5 = 4 0
8 x 6 = 4 8
8 x 7 = 5 6
8 x 8 = 6 4
8 x 9 = 7 2
8 x 10 = 8 0

Como ves solo tienes que aprenderte la serie de la segunda columna que coincide con la última cifra.

Prueba tú ahora: tabla del ocho

La tabla del 9

Los resultados van disminuyendo una cifra en cada multiplicación:

9×1=9

9×2=18

9×3=27

9×4=36

Pero y si te digo que contando con los dedos puedes sacar la tabla de multiplicar enterita:

Prueba tú ahora: tabla del nueve

La tabla del 10

Solo tienes que añadir un 0 al número que estás multiplicando:

10×1=10

10×2=20

10×3=30

Prueba tú ahora: tabla del diez

La tabla del 11

Si multiplicas los números desde el 1 hasta el 9, solo tendrás que escribir dos veces el mismo número:

11x1=11

11x2=22

11x3=33

11x4=44

Pero si quieres continuar multiplicando más números apúntate este truco:

Multiplica el número primero por 10 y luego súmale ese mismo número. Para que me entiendas mira este ejemplo:

2354 x11= 25894

2354×10=23540; 23540+2354= 25894

Prueba tú ahora: tabla del once

La tabla del 12

Es como multiplicar por 11 pero además debes sumarle el número por el cual multiplicas:

12×2= 24; 11×2=22+2=24

12×3= 36; 11×3=33+3=36

12×4=48; 11×4=44+4=48

Prueba tú ahora: tabla del doce

Ahora todas juntas: tablas de multiplicar

Aún más recuerda que si aprendes a multiplicar 2×7, cuando llegues a la tabla del 7 solo tendrás que cambiar el orden. Con lo cual puedes aprender las tablas con una versión resumida:

2×7=14

7×2=14

Si aún tienes dudas te adjunto una serie de poster y fichas de donde puedes estudiártelas:

Bueno pues después de tanto estudiar juguemos un poco.

Espero que disfrutéis

3º, 4º

Lecturas online

Jun 4th

Posted in Comprensión lectora

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Puedes leer o escuchar como te leen estas historias. Aquí hemos puesto algunas de las que tiene esta página. Recuerda que luego tendrás que contestar algunas preguntas sobre el texto:

En el siguiente taller no solo te leerán un cuento sino que tú podrás crear un cuento a partir de elegir diferentes opciones:

2º, 3º, 4º